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Catálogo de Disciplinas

Entrevista Motivacional nos Cuidados Básicos de Saúde – Fundamentos Clínicos



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1Entrevista Motivacional nos Cuidados Básicos de Saúde – Fundamentos Clínicos Psiquiatria e Psicologia Médica 03/06/2019 a
01/07/2019
Inscrição:
13/03/2019 a 02/06/2019
Período:
03/06/2019 a 01/07/2019
Responsável:
Profa Dra Neliana Buzi Figlie e Janaina Turisco
Créditos:
1
Resumo:
Esta disciplina tem como objetivo familiarizar os participantes com os principais conceitos e metodologia da Entrevista Motivacional por meio de exercícios práticos, vídeos e roles plays de modo a desenvolver habilidades na aplicação desta modalidade

Código:
EMCB
Programa:
33009015032P3 Psiquiatria e Psicologia Médica
Co-responsável:
Janaina Turisco
Local:
Ed. Octávio de Carvalho - Nylceo Marques de Castro (Anf. C) - 03/06/2019 14:00 03/06/2019 17:00 Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) - Térreo 10/06/2019 14:00 10/06/2019 17:00 Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) – Térreo 17/06
Dias e horários:
Segundas-feiras das 14h até 17h
Vagas:
20
Créditos:
1
Critérios de ingresso:
Público Profissionais da saúde
Carga horária teórica:
8
Carga horária prática:
7
Carga horária total:
15
Ementa/Programação:
Nome do curso Entrevista Motivacional nos Cuidados Básicos de Saúde – Fundamentos Clínicos Coordenador do Curso: Neliana Buzi Figlie Equipe docente: Neliana Buzi Figlie e Janaina Turisco Público Profissionais da saúde Número de créditos 01 Dia da semana Segundas – feiras Local Horário 14:00 às 17:00 horas Início 03/06/2019 Término 01/07/2019 Vagas 20 Informações Método Teórico – Prático: aulas expositivas com exercícios práticos, vídeos e áudios Objetivos Esta disciplina tem como objetivo familiarizar os participantes com os principais conceitos e metodologia da Entrevista Motivacional por meio de exercícios práticos, vídeos e roles plays de modo a desenvolver habilidades na aplicação desta modalidade de aconselhamento, proporcionando uma compreensão do espírito e metodologia clínica, bem como atuação do profissional seguindo os processos na intervenção. Tópicos Livros Recomendados Bibliografias ARKOWITZ, H.; WESTRA H.A.; MILLER, W.; ROLLNICK, S. Entrevista Motivacional no Tratamento de Problemas Psicológicos. São Paulo: Roca, 2011. MILLER, W. R.; ROLLNICK, S. Motivational Interview – helping people change. 3. ed. New York: The Guilford Press, 2013. ROLLNICK, S., MILLER, W. R., BUTLER, C. C. Entrevista Motivacional no Cuidado da saúde: ajudando pacientes a mudar o comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2009. Avaliação e requisitos para créditos 75% de Frequência e entrega de trabalho prático de conclusão de curso no último dia de aula. CRONOGRAMA Data Local e tema da aula Anfiteatro: XX XXXXXXX XX XXXXXXXXX AULA 1 • Fundamentos da Entrevista Motivacional Anfiteatro: XX XXXXXXX XX XXXXXXXXX AULA 2: • Metodologia na prática clinica da EM Anfiteatro: XX XXXXXXX XX XXXXXXXXX • AULA 3: Processos em EM e a postura do profissional Anfiteatro: XX XXXXXXX XX XXXXXXXXX • AULA 4: Intervenção Breve em EM: SBIRT (Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment). Anfiteatro: XX XXXXXXX XX XXXXXXXXX • AULA 5: Conclusão e fechamento do curso PROGRAMA DO CURSO AULA 1: Fundamentos da Entrevista Motivacional Objetivos: • Familiarizar-se com a fundamentação teórica do Aconselhamento Motivacional; • Discutir a base da Entrevista Motivacional e suas aplicações especificas na área de saúde, justiça, social e educação; • Conteúdo da aula: Conceitos-chave da Entrevista Motivacional atualizados - Terceira Edição (Miller & Rollnick, 2013); Artigos a serem lidos antes da aula: FIGLIE, N.B.; GUIMARÃES, L.P. A Entrevista Motivacional: conversas sobre mudança. Boletim da Academia Paulista de Psicologia, 2014; 34 (87): 472-489. MILLER, W.; ROLLNICK, S. Ten things that motivational interviewing is not. Behav. Cog. Psych., v. 37, p. 129-140, 2009. AULA 2: Metodologia da EM na prática clinica Objetivos: • Fortalecer as habilidades no aconselhamento por meio do PARR ( PARR - "OARS" inglês: perguntas abertas; afirmação; reforço +; reflexão; resumo e oferecimento de informações); • Reconhecer e atuar de forma eficaz na ambivalência e em falas de sustentação e discórdia; Artigos a serem lidos antes da aula: MILLER, W. R.; MOYERS, T. B.; AMRHEIN, P. C. Change Questionnaire Version 1.2. Department of Psychology, University of New Mexico, Albuquerque. Disponível em: http://casaa.unm.edu/download/Change%20Questionnaire.pdf1 FIGLIE, N. B.; DUNN, J.; LARANJEIRA, R. Estrutura fatorial da Stages of Change Readiness And Treatment Eagerness Scale (SOCRATES) em dependentes de álcool tratados ambulatorialmente. Rev. Bras. Psiq., v. 26, n. 2, p. 91-99, 2004. FIGLIE, N. B.; DUNN, J.; LARANJEIRA, R. Motivation for change in alcohol dependent outpatients from Brazil. Addic. Behav., v. 30, p. 159-165, 2005. AULA 3: Processos em EM e a postura do profissional Objetivos: • Atuação segundo os processos em EM : Engajamento; Foco; Evocação; Planejamento. • Estudar o espírito da EM (compaixão – parceria – evocação e aceitação) na prática dos participantes por meio de estudo de casos. Artigos a serem lidos antes da aula: MILLER, W. R.; ROLLNICK, S. Motivational Interview – helping people change. 3. ed. New York: The Guilford Press, 2013. ROLLNICK, S., MILLER, W. R., BUTLER, C. C. Entrevista Motivacional no Cuidado da saúde: ajudando pacientes a mudar o comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2009. AULA 4: Intervenção Breve em EM : SBIRT (Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment) Objetivos: • Príncípios da Intervenção breve da EM na saúde • Atuação por meio do SBIRT (Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment). Artigos a serem lidos antes da aula: Jennifer K. Manuel et al. Adapting Screening, Brief Intervention and Referral to Treatment (SBIRT) for Alcohol and Drugs to Culturally Diverse Clinical Populations J Addict Med. 2015 October ; 9(5): 343–351. SBIRT Bibliografy (Arquivo eletrônico) AULA 5: Conclusão e fechamento do curso Objetivos: • Elaboração de trabalho prático em sala de aula • Fechamento do curso • Feedback aos alunos Artigos a serem lidos antes da aula: ARKOWITZ, H.; WESTRA H.A.; MILLER, W.; ROLLNICK, S. Entrevista Motivacional no Tratamento de Problemas Psicológicos. São Paulo: Roca, 2011. ROLLNICK, S., MILLER, W. R., BUTLER, C. C. Entrevista Motivacional no Cuidado da saúde: ajudando pacientes a mudar o comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2009. Systematic and Meta-Analyses of Research on Motivational Interviewing. Updated 7/12/17 (arquivo eletrônico). LOCAL: Ed. Octávio de Carvalho - Nylceo Marques de Castro (Anf. C) - 03/06/2019 14:00 03/06/2019 17:00 - Rua Botucatu, 740 subsolo Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) - Térreo 10/06/2019 14:00 10/06/2019 17:00 - Rua Botucatu, 862 Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) – Térreo 17/06/2019 14:00 17/06/2019 17:00 Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) – Térreo 24/06/2019 14:00 24/06/2019 17:00 Ed. de Anfiteatros - Ida Vitória Paulini (IVP) - – Térreo 01/07/2019 14:00 01/07/2019 17:00
Referências:
Artigos a serem lidos antes da aula: MILLER, W. R.; MOYERS, T. B.; AMRHEIN, P. C. Change Questionnaire Version 1.2. Department of Psychology, University of New Mexico, Albuquerque. Disponível em: http://casaa.unm.edu/download/Change%20Questionnaire.pdf1 FIGLIE, N. B.; DUNN, J.; LARANJEIRA, R. Estrutura fatorial da Stages of Change Readiness And Treatment Eagerness Scale (SOCRATES) em dependentes de álcool tratados ambulatorialmente. Rev. Bras. Psiq., v. 26, n. 2, p. 91-99, 2004. FIGLIE, N. B.; DUNN, J.; LARANJEIRA, R. Motivation for change in alcohol dependent outpatients from Brazil. Addic. Behav., v. 30, p. 159-165, 2005. AULA 3: Processos em EM e a postura do profissional Objetivos: • Atuação segundo os processos em EM : Engajamento; Foco; Evocação; Planejamento. • Estudar o espírito da EM (compaixão – parceria – evocação e aceitação) na prática dos participantes por meio de estudo de casos. Artigos a serem lidos antes da aula: MILLER, W. R.; ROLLNICK, S. Motivational Interview – helping people change. 3. ed. New York: The Guilford Press, 2013. ROLLNICK, S., MILLER, W. R., BUTLER, C. C. Entrevista Motivacional no Cuidado da saúde: ajudando pacientes a mudar o comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2009. AULA 4: Intervenção Breve em EM : SBIRT (Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment) Objetivos: • Príncípios da Intervenção breve da EM na saúde • Atuação por meio do SBIRT (Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment). Artigos a serem lidos antes da aula: Jennifer K. Manuel et al. Adapting Screening, Brief Intervention and Referral to Treatment (SBIRT) for Alcohol and Drugs to Culturally Diverse Clinical Populations J Addict Med. 2015 October ; 9(5): 343–351. SBIRT Bibliografy (Arquivo eletrônico) AULA 5: Conclusão e fechamento do curso Objetivos: • Elaboração de trabalho prático em sala de aula • Fechamento do curso • Feedback aos alunos Artigos a serem lidos antes da aula: ARKOWITZ, H.; WESTRA H.A.; MILLER, W.; ROLLNICK, S. Entrevista Motivacional no Tratamento de Problemas Psicológicos. São Paulo: Roca, 2011. ROLLNICK, S., MILLER, W. R., BUTLER, C. C. Entrevista Motivacional no Cuidado da saúde: ajudando pacientes a mudar o comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2009. Systematic and Meta-Analyses of Research on Motivational Interviewing. Updated 7/12/17 (arquivo eletrônico).
Endereço dessa página web:
http://epmpg.info/disciplinas.php?tp=d&id=351
Endereço web auxiliar:

Inscrição:
www.psiquiatriaunifesp.posgrad.com.br
E-mail:
pgpsiquiatria@gmail.com
Telefone:
5576-4990 voip 1285

Licença Creative Commons
(CC) 2015-2019 EPMpg.info 1.05 Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa da Escola Paulista de Medicina UNIFESP.
Desenvolvido por Ivan Pisa e Valdice Pereira. Licença Creative Commons - Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.
Informação errada ou incompleta: favor contatar diretamente secretaria do programa relacionado.
Acesso 25/05/2019 às 04:52. Ip 54.91.41.87. #237519 acessos.